Pérennité
Suivi et accompagnement nécessaires
L’implantation de cette approche peut nécessiter un changement important de pratiques de la part des enseignants, et un accompagnement et un suivi sont donc indispensables (Klinger, Vaughn et Boardman, 2007).
Témoignages étudiants
Étudiante en secrétariat
« Ce qui m’a beaucoup aidée, c’est qu’on a fait des stratégies de lecture et l’enseignante l’a fait de façon assez exceptionnelle. J’ai l’impression que je lui dois beaucoup. »
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Enseignant en comptabilité
« Ce qui a vraiment changé depuis la mise en application de la R.A., c’est ma façon de répondre aux élèves. Maintenant, l’élève qui vient me poser une question à la première difficulté, je le force à participer à la résolution de son problème. Avant, je répondais aux questions et c’était terminé, c’était plus facile. Désormais, l’élève qui vient me voir sait que je ne lui donnerai pas la réponse sans qu’il travaille.
Alors, il le fait lui-même à son bureau. C’est ce qui est avantageux, car je reçois moins de gens à mon bureau. »
